TEMAS PARA O 2º SEMESTRE...

RETOMANDO PESQUISAS...2ºSEMESTRE

Nesse semestre retomaremos as pesquisas.
1º e 2º anos já tem  as perguntas para iniciarmos novas pesquisas.
Aos 3º anos faremos a exibição/apreciação e divulgação do blog
Aos 4º e 5º anos concluiremos a pesquisa do 1º semestre (ainda inconclusa)
3º, 4º e 5º anos realizarão enquete online(google docs) para definirmos os temas para próxima pesquisa.

REGISTROS E ORGANIZAÇÕES FINAIS DO TRABALHO DE PESQUISA DO 1º SEMESTRE

13ªAULA:
1º e 2º anos: MURAL: Apreciação dos registros feitos pela turma.                              
3º, 4º e 5º anos: Coleta dos materiais: Leitura, seleção, copiando e colando, anotação da fonte e salvando no word.

14ªAULA:
1º e 2º anos: Apreciação dos registros fotográficos ao longo do trabalho de pesquisa das turmas
3º anos: Retomando o processo do trabalho de pesquisa para refazer os registros(estamos com dificuldades para os procedimentos). Reorganizando os registros em grupos. dividindo as funções nos grupos. Turmas divididas em 6 grupos.
4º e 5º anos: continuando com a  coleta de materiais.

15ªAULA:
1º e 2º anos:Apreciação do Blog.
3º anos: Ilustração dirigida por assunto do tema (uso do Paint)  para/e Produção(rascunhando) de pequenos textos em grupo.
4º e 5º anos: continuando "Coleta e Seleção de materiais da pesquisa".

16ªAULA:
1º e 2º anos: Roda de conversa: orientação para divulgação do blog aos familiares(endereço do blog aos alunos).
3º anos: Conclusão das ilustrações e revisão das produções.
4º e 5º anos: Orientação para revisão das questões e seleções para produto final da pesquisa.

17ªAULA
1º e 2º anos: Roda de conversa: Avaliação da pesquisa pelos alunos(professor escriba da turma) e professor da sala.
3º anos: Digitação das produções organizadas por assunto do tema(utilizando as ilustrações do Paint).
              Concluindo, salvando e postando as produções finais.(professor)
4º e 5º anos: Salvando as produções (pen drive) para análise e posterior postagens.

12ª AULA

1º e 2º anos

O QUE APRENDERAM?

Retomando:

• Roda de conversa.
• Uso do vídeo (retomar informações importantes)

Registro:

• Papel pardo (em grupo para registro)
• Câmera fotográfica

Obs: Retomando as atividades programadas da semana passada, ou porque devido dinâmica da escola turmas nao terem realizado ou por precisarem de mais tempo para conclusão.

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3º, 4º e 5º anos

REVENDO O QUE JÁ FIZEMOS

ORIENTANDO NA ESCOLHA E USO DE IMAGEM

Buscar imagem no google:

• Copiar e colar no documento do word.
• Ajustar imagem.

DEFININDO A ESTRUTURA DO TRABALHO

11ª Aula

3º, 4º e 5º anos

Apresentando a estrutura do produto final:

• etapa 1
• etapa 2

Abrindo e salvando um novo documento no Word.

 

PARTE 1

 

IMAGEM (do tema)

PERGUNTA

RESPOSTA

FONTE:

 

PARTE 2

TITULO

IMAGEM (do tema)

ORGANIZAÇÃO DAS RESPOSTAS EM   TEXTO

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS

HÁ POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS PARA 3º ANOS. DEVIDOS AS DIFICULDADES DE LEITURA E PROCEDIMENTOS. MUITOS ENCONTRAM-SE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.



1º e 2º anos

O QUE APRENDERAM?

Retomando:

• Roda de conversa.
• Uso do vídeo (retomar informações importantes)

Registro:

• Papel pardo (em grupo para registro)
• Câmera fotográfica

Obs: estarei publicando as fotos dos registros das fotos no blog de cada turma.

Conhecendo ferramentas para ajudar na criaçao de atividades educativas

Tutoriais...

http://alfabeclicando.blog.uol.com.br/textos/

TUTORIAL DE COMO PINTAR DESENHOS FOFOS
COMO FAZER DOWNLOAD DOS ARQUIVOS
TUTORIAL: COMO FAZER QUEBRA-CABEÇA
COMO FAZER UMA CRUZADINHA NO WORD
COMO SALVAR JOGOS EM FLASH
TUTORIAL KIT JOGOS

Como criar formulários e enquetes para seu blog usando o Google Docs

http://www.ferramentasblog.com/2010/09/como-criar-formularios-e-enquetes-para.html